重慶市中小學心理健康骨干教師培養(yǎng)對象國培班全體學員走進兩江中學，開展為期一天的訪學交流活動。本次活動以促進心理健康教育經驗共享、提升教師專業(yè)素養(yǎng)為核心，通過實地觀摩、專題講座和互動研討等形式，深化了參訓教師對學校心理健康教育實踐的認知。

上午，訪學團首先參觀了兩江中學的心理咨詢中心。中心配備了沙盤治療室、情緒宣泄室、團體輔導室等功能區(qū)域，設施齊全、環(huán)境溫馨。心理教師現(xiàn)場演示了如何利用專業(yè)工具開展個體與團體心理輔導，分享了學校在危機干預、生涯規(guī)劃等方面的創(chuàng)新做法。參訓教師們認真記錄，并就學生常見心理問題識別、家校協(xié)同機制等話題展開熱烈討論。

下午，兩江中學心理健康教研組長以《青少年心理發(fā)展特點與輔導策略》為題作專題報告。她結合案例分析了當前中學生面臨的學業(yè)壓力、人際交往等心理挑戰(zhàn)，并強調“預防優(yōu)于干預”的理念，提出通過心理課程、主題活動、個別訪談等多途徑構建心理健康防護網。報告結束后，國培班學員分小組與兩江中學心理教師團隊進行圓桌交流，圍繞心理咨詢技術應用、教師自我心理調適等實務問題深入交換意見。

此次訪學活動凸顯了重慶市對心理健康教育的高度重視。一位國培班學員表示：“兩江中學將心理健康教育融入日常管理的經驗令人啟發(fā)，尤其是他們開發(fā)的‘心靈驛站’線上平臺，實現(xiàn)了心理輔導的即時性與隱私性平衡。”兩江中學負責人則指出，此類交流為區(qū)域心理健康教育資源共享提供了良好契機，未來將持續(xù)加強校際合作，共同推進“育心與育德相結合”的教育實踐。

隨著社會對青少年心理健康的關注度不斷提升，重慶市通過國培計劃強化師資隊伍建設，已培育逾千名心理健康教育骨干教師。本次訪學不僅提升了教師的專業(yè)能力，更為構建“學校-家庭-社會”三位一體的心理健康支持體系注入了新動能。